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Victoire sur la catégorie A pour les directeur.trices périscolaires. Et maintenant objectif catégorie B pour les animateur.trices !
L’intersyndicale DASCO initiée par le SUPAP-FSU et désormais étendue aux 7 syndicats de la Ville a été reçue mardi 16 juin suite à la manifestation des personnels d’animation de la DASCO vers l’hôtel de Ville, voir ICI.
A cette occasion la Ville a annoncé qu’il y aurait 1 directeur.trice périscolaire en catégorie A dans chaque école parisienne d’ici 3 ans. L’accès à la catégorie A se fera par examen professionnel.
Une délibération modifiant le statut particulier des CAPSA sera prise au conseil de Paris de juillet. Les directeur.trices périscolaires bénéficieront d’une formation au rythme soutenu pour préparer cet examen dont le premier serait ouvert à l’automne 2026.
C’est une réponse positive à une revendication légitime portée par le SUPAP-FSU depuis 2022.
Sur les modalités pratiques notre syndicat revendique :
- Des examens ouverts à tous les AAP directeur.trices périscolaires en poste sans conditions d’ancienneté ;
- La titularisation directe des lauréat.es dans le corps des CAPSA sans période de stage, comme le SUPAP-FSU l’a obtenu pour les examens professionnels CAPSA action éducative et AAP expertise éducative, voir ICI. L’argument est le même. Il s’agit ici de reconnaitre les missions des directeur.trices périscolaires qui exercent déjà sur le poste sur lequel ils vont accéder à la catégorie supérieure.
Au-delà des REV le SUPAP-FSU revendique, en cohérence avec les missions exercées, une modification statutaire du corps des CAPSA permettant également l’accès à la catégorie A des :
- Directeur.trices et directeur.trices adjoint.es des centres ressources centraux ;
- Coordinateur.trices PEDT, de la mission éducation inclusive et des missions ressources inclusion ;
- Directeur.trices des centres de loisirs hospitaliers ;
- Adjoint.es éducatif-ves de l’action collégiens, voir ICI.
Le SUPAP-FSU revendique l’ouverture d’un examen professionnel 2026 pour un nombre de postes correspondant à l’ensemble des collègues concerné.es.
Le nombre de postes des sessions 2027 et 2028 devra être ajusté pour permettre aux collègues non lauréat.es d’avoir une 2e voire une 3e chance, avant de basculer à partir de 2029 vers les modes de recrutements classiques (concours internes et externes, promotions au choix).
Et les animateur.trices en catégorie B ?
Cet engagement de la Ville pour les directeur.trices périscolaires doit être l’occasion d’une valorisation de l’ensemble de la filière animation. A ce titre, l’accès progressif des animateur.trices à la catégorie B est indispensable.
Sur le fond, pour prendre en compte les missions réalisées par les animateur.trices dans le cadre d’un projet éducatif territorial ambitieux.
Sur la forme, mécaniquement, le passage en A des directeur.trices périscolaires va « vider » le corps des AAP de catégorie B.
Il n’y aurait alors de possibilité d’évolution en catégorie B par concours ou promotion au choix que sur quelques postes hyper spécifiques (animateur.trice lecture relai ou des CR centraux), et la filière serait complètement déséquilibrée :
- Plus de 700 collègues CAPSA en A (action éducative, directeur.trices périscolaires, postes spécifiques…) ;
- Uniquement 80 collègues AAP en B (animateur.trices lecture relai, CR centraux) ;
- Plus de 2 500 collègues AAAS en C (plus 1 000 contractuel.les et 8 500 vacataires) !
En conséquence, le SUPAP-FSU revendique des mesures identiques à celles adoptées pour les directeur.trices périscolaires :
- L’accès par examen professionnel des animateur.trices à la catégorie B dès l’automne 2026 pour les postes d’animateur.trice lecture, de REV R, de REV S renforcés, de REV S et d’animateur.trices lecture CLH (cumulant espace lecture et suppléance de direction), avec l’ouverture d’un nombre de postes équivalent au nombre de postes sur ces fonctions : 565 animateur.trices lecture (620 – les 55 postes d’animateur.trices lecture relai déjà obtenus) + 620 REV S renforcés et REV S + quelques dizaines de REV R et quelques postes d’animateur.trices lecture CLH;
- Une planification sur plusieurs années pour permettre l’accès à moyen terme de l’ensemble des animateur.trices titulaires au corps des AAP.
Ces mesures permettront la reconnaissance des missions exercées par les collègues (expertise éducative, missions de direction) et de résoudre le problème récurrent du manque d’attractivité de ces postes (plusieurs dizaines de postes d’animateur.trices lecture et près de 200 postes de REV S non pourvus).
IL Y A URGENCE A VALORISER
TOUS LES METIERS L’ANIMATION !
Le SUPAP-FSU toujours à vos côtés pour vous défendre et vous informer !
SUPAP-FSU DASCO : 06 46 36 93 97 ou supapfsudasco@gmail.com